Evlauación 360 | Niños de 8 años ⋆ Aprende Más

Evaluación 360 | Niños de 8 años

Nombre de la Madre

Edad

Ocupación/Profesión

Nombre del Padre

Edad

Ocupación/Profesión

Nombre del niño (a)

Fecha

Edad

Semanas de embarazo

¿Nación por cesária o por parto natural e indique si hubo alguna complicación?

¿Color al nacer?

Talla y peso

¿Tuvo lactancia materna?, si es sí, comente cuándo fue el destete?

Nombre del Colegio, ubicaciónejm. Colegio Julio Piaget., ubicado en Colina de Los Ruises

Grado Escolar

Calificación con la que fue promovido al grado actual

¿A qué edad entró al Colegio y cómo se dio proceso?

Edad en la cual caminó

Edad en la cual gateó

¿A qué edad controló esfínteres y cómo se dio proceso?

Edad en la cual dijo sus primeras palabras

Juegos favoritos:

¿El niño (a) tiene otros hermanos?. Si es sí, qué lugar ocupa

¿Cómo es su hijo (a) para usted? Descríba sus características más importantes, lo que le gusta y lo que le disgusta o le preocupa (si es el caso)

Su hijo (a) ha recibido algún diagnóstico del neurodesarrollo?. Si es sí, díganos cuál

¿Su hijo (a) está recibiendo alguna medicación?NoSi

¿Cuál?

¿Tuvo alguna dificultad con alguna (s) materia (s)?. Díganos cuál (es) y Especifique la dificultad

¿Su hijo (a) RECIBIÓ alguna terapia.? Por qué y cuándo lo hizo

¿Su hijo (a) RECIBE actualmente alguna terapia?.

¿Su hijo ha estado hospitalizado?

¿Con quién vive?

Teléfono

Correo electrónico

LENGUAJE ARTICULATORIO

1. Pronuncia correctamente la palabra “chamo” *SiNo

2. Pronuncia correctamente la palabra “Llave” *SiNo

3. Pronuncia correctamente la palabra “kiwi” *SiNo

4. Pronuncia correctamente la palabra “Foca” *SiNo

Si alguno de los mencionados no los usa correctamente colóquelo a continuación

Cálculo lenguaje articulatorio

SEMÁNTICA

5. Logra dar respuesta correcta a las siguientes adivinanzas. - Soy blanca y gordita, tengo capas y no pepitas. No me vayas a cortar, si no quieres llorar. Respuesta: La cebolla. Una raíz alargada que se come en ensalada Aunque esté dura, se puede comer cruda. Si la cueces se ablanda Pero siempre será naranja. Respuesta: La zanahoria Es importante especificarle al niño/a que serán adivinanzas sobre hortalizas y verduras. *SiNo

6.Puede decir acertadamente los sinónimos de los tres presentados: - Cartera/bolso -Cabello/pelo -Bonito/hermoso Puede explicar que es un sinónimo con un ejemplo: Veloz/rápido… o decirle, cuando alguien es Veloz, podemos decir que es lo mismo a decir que es rápido. Es importante, que se le explique al niño antes de iniciar la actividad que son los sinónimos y antónimos. *SiNo

7. Responde adecuadamente a preguntas con los siguientes pronombres ¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo? *SiNo

8. Solo si el niño sabe leer, se lee en conjunto con el un cuento corto, dos a tres párrafos y el niño logra responder tres preguntas sobre el cuento *SiNo

Cálculo semántica

SINTAXIS

9. Construye textos orales cada vez más amplios. *SiNo

10.El vocabulario que maneja le permite expresarse adecuadamente. *SiNo

11. Utiliza tiempos verbales en los verbos que emplea (pasado, presente y futuro). *SiNo

12.Construye y expresa oraciones con sujeto, verbo y predicado. *SiNo

Cálculo sintaxis

PRAGMÁTICA

13. Conversa de forma distinta con sus maestros (As) que con sus compañeros. *SiNo

14. Cuando se está hablando de un tema que no es de su interés puede igualmente permanecer en la conversación. *SiNo

15. Mantiene conversaciones con compañeros o amigos sobre diversas temáticas. *SiNo

16. Respeta turnos del habla en una conversación. *SiNo

Cálculo pragmática

PSICOMOTRICIDAD GRUESA

17. El niño/a controla la bicicleta sin rueditas auxiliares. con rueditas *SiNo

18 Puede hacer un salto largo. *SiNo

19 Se para en un pie con los ojos cerrados y con los brazos extendidos hacia adelante. *SiNo

20 Puede saltar en el mismo sitio sin caerse. *SiNo

Cálculo psicomotricidad gruesa

PSICOMOTRICIDAD. FINA

21 Imitando al adulto, puede doblar ropa (camisas, pantalones). *SiNo

22 Con supervisión del adulto, el niño utiliza destornillador de estría. *SiNo

23 Puede recortar con precisión figuras complejas (estrellas) con tijera puntiaguda. *SiNo

24 Utiliza correctamente utensilios para comer. *SiNo

Cálculo psicomotricidad fina

LECTURA

25 Lee de manera fluida, aunque puede tener dificultades en palabras multisilábicas, lo hace además en un tono de voz adecuado. *SiNo

26 Usa correctamente los signos de puntuación. *SiNo

27 Lee pequeños textos y los comprende de forma adecuada. *SiNo

28 Confunde letras, como la “b” y la “d”, o la “p” y la “q”. *SiNo

Cálculo lectura

ESCRITURA

29. Consolida dictado con caligrafía convencional. *SiNo

30. Uso adecuado de signos de puntuación. *SiNo

31.Realiza dictado de palabras con sílabas complejas y multisilábicas. *SiNo

32. Trazos poco marcados y legibles. *SiNo

Cálculo escritura

SOCIAL

33. Prefiere estar con grupos de niños de su mismo sexo. *SiNo

34.Describe a otros niños, por sus rasgos físicos y forma de ser. *SiNo

35. Ha visto que el niño se encuentra en un dilema entre escoger el código familiar o el de sus amigos. *SiNo

36. Interactúa con niños y mantiene el contacto visual. *SiNo

Cálculo social

EMOCIONAL

37. Es consistente entre lo que siente y expresa. *SiNo

38. Si está triste o molesto puedes notarlo por sus expresiones faciales. *SiNo

39. Se controla en relación con el código de valores de su ambiente. Ej: Resuelve los problemas conversando ignorando o con otros mecanismos constructivos. *SiNo

40. Reconoce emociones placenteras y displacenteras en sí mismo y los demás. *SiNo

Cálculo emocional

AUTONOMÍA E INDEPENDENCIA

41. Realiza algunas labores en casa. *SiNo

42.Capaz de manejar dinero y hacer pequeñas compras, puede ser compra de sus dulces. *SiNo

43.Se viste solo sin supervisión. *SiNo

44. Coloca la ropa sucia en el lugar adecuado. *SiNo

Cálculo autonomía e independencia

MEMORIA DE TRABAJO (Visual- auditiva)

45. Jugar en casa juego “en mi maleta llevo” y anotar cuantas palabras el niño logra retener. Nota: el juego en mi maleta llevo, se debe jugar mínimo de dos personas, el primero que empieza el juego debe decir “en mi maleta llevo (cualquier objeto) y la siguiente persona debe decir el objeto que dijo la persona anterior a el mas el que este ha agregado, y así sucesivamente, el siguiente debe decir el nombre de los dos objetos que se han dicho antes mas el suyo. Tener al menos 5 items *SiNo

46.Logra sin dificultad hacer tareas que requieren mas de tres pasos. *SiNo

47. Poca o ninguna vez se olvida de lo que estaba diciendo o haciendo. *SiNo

48. Puede contar 5 acciones de una comiquita o video de youtube que acaba de ver. *SiNo

Cálculo memoria de trabajo

ATENCIÓN

49. Puede ver una película completa sin distraerse. *SiNo

50. Sigue instrucciones sin problemas tanto al realizar tareas como juegos. *SiNo

51.Se concentra al realizar sus tareas escolares. *SiNo

52. Es cuidadoso con sus tareas para no cometer errores por descuido. *SiNo

Cálculo atención

COGNICIÓN

53. Hace clasificaciones por razas. *SiNo

54. Comprende, realiza y aplica sumas y restas llevando. *SiNo

55. Imita patrones de figuras geométricas de 6 colores. *SiNo

56. Clasifica objetos en diversas categorías. *SiNo

Cognición

FUNCIÓN EJECUTIVA

57. ¿Es flexible a la hora de cambiar de planes? y no se irrita, aceptando los cambios al recibir la explicación. *SiNo

58. ¿ Si tiene que realizar muchas tareas o actividades que realizar -se organiza sin problemas para completarlas todas. *SiNo

59. ¿ Es capaz de darse cuenta que cometió algún error y luego repite la tarea para corregirlo, sin problema? *SiNo

60. ¿ Cuando come o está realizando alguna actividad en la mesa, se mantiene tranquilo y no se levanta constantemente? *SiNo

Función Ejecutiva

Cálculo total